О ЦЕННОСТИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ (МИМОХОДОМ)
Сегодня проходя по улице, стала свидетельницей короткого монолога. Молодой человек лет 18-ти увещевал свою молодую подругу: не надо читать тысячу философских книг, это отупляет сознание. Подруга молча кивнула.
Я бы пост не стала писать, если бы речь шла только о молодёжи - действительно, что с неё возьмёшь? - Зелёная ещё, неопытная.
Но подобную мысль не редкость встретить и в среде людей взрослых и как бы жизнью умудрённых. В диалог с такими мне лично даже пару раз довелось вступать, и аргумент 18-ти летнего подростка был представлен чуть в более развёрнутом виде. Мол, нечего скрываться за научными авторитетами, вы-то сами самостоятельно мыслить умеете? Сами-то что думаете? Скорее всего, думать не умеете, раз ссылаетесь на научные авторитеты. И всё в таком роде.
Аргумент великовозрастных подростков мог бы сойти за весомый, если бы не один очевидный факт: нет ни одной мысли во вселенной, которую бы до нас кто-нибудь уже не высказал. Да, многое зависит от контекста, но количество контекстов тоже ограниченно, и они все известны человеку читающему много и по делу. В научном сообществе, кстати, некорректное цитирование, т.е присваивание себе мыслей коллег, называется плагиатом.
При этом знание всего того, что было сказано наукой до тебя, отнюдь не повод сложить руки и расписаться в собственной творческой беспомощности... Впрочем, психологию творчества я сейчас опускаю - больно уж тема объёмная.
А по сути первоначального высказывания что сказать?... Я за свободу творческой мысли, и лучше уж пусть человек в миллионный раз самостоятельно изобретёт велосипед, чем не изобретёт никакого. Но наивность незнания и претензии на новизну всегда вызывают улыбку.